新生进入大学后,都希望有丰富的人际交往,拥有令人感到友善、温暖、和谐的人际关系。然而,经过几个月的集体生活,有的同学人际关系和谐,精神振奋,而有的同学人际关系糟糕,心情非常郁闷,影响学习和生活。从心态咨询和新生的日常生活中不难发现,导致人际关系不良的原因是,有的同学缺乏大学生人际交往的原则正确认知,有的同学因性格问题,有的同学人际交往经验技巧不足等等从而产生大学生人际交往障碍,那么大学生人际交往障碍该怎么解决呢?
一、大学生人际交往的原则
1、平等原则
平等就意味着相互尊重。寻求尊重是人们的一种需要。同学间交往的目的主要是在于共同完成大学的学习任务,这就规定了彼此应在人格上平等和学习上互助,并且主动了解、关心同学。苏霍姆林斯曾经指出,不要去挫伤别人心中最敏感的东西----自尊心。
2、相容原则
相容表现在对交往同学的理解、关怀和喜爱上。人际交往中经常会发生矛盾,有的是因为认识水平不同,有的因性格脾气不同,也有的是因为习惯爱好不好等等,相互之间会造成一定的误会。双方如果能以容忍的态度对待别人,就可以避免很多冲突。
3、互利原则
古人云:“投之以桃,报之以李。“互利原则要求我们在际交往中,了解对方的价值观倾向,多关心、帮助他,并保持对方的得大于失,从而维持和发展与他人的良好关系。
4、信用原则
信用指一个人诚实、不相欺、守诺言,从而取得他人的信任。在人际交往中,与守信用的人交往有一种安全感,与言而无信的人交往内心充满焦虑和怀疑。对每一个立志成才的大人学生来说,守信用使你的形象更添光彩。
二、大学生人际交往障碍表现
1、自我封闭
主要表现为与别人刻意保持距离,不愿让别人了解自己,在与他人的交往中带着试探和防范的心态,掩饰自己的真实想法、情感和需要,持一种孤傲处世的态度,对任何事情都不发表意见,只注重自己的内心体验。
2、自我为中心
90后的大学生基本上是独生子女,是家里的小皇帝。到了大学以后,面对一个全新的环境,与人交往时总是为自己着想,往往只关心自己的利益和需要,忽视他人的感受和需要。
3、死要面子
爱面子是人之常情,而年轻气盛的大学生,往往因为一些鸡毛蒜皮的小事情,比如一次无意的碰撞、不经意的言语伤害等等,导致人际冲突却互不相让,死要面子,使人际交往陷入僵局。
4、猜疑嫉妒
心态学认为,猜疑心态是以一种假想目标为出发点进行封闭性思考,对人缺乏信任,胡乱猜忌。猜疑是人际关系和谐的蛀虫。任何人都有不同程度的嫉妒心,一定的嫉妒心,可以激发人奋发向上的积极性,但是,如果这种嫉妒心超过限度就会走向反面,影响人与人之间正常的关系。
5、社交恐惧症
这类大学生对人际交往比较紧张、害怕,极力避免与人接触,不得已交往时则出现紧张、恐惧、心跳加快、面红耳赤等症状,总是处于一种莫名的心态压力之下,无法与人正常交往。
三、如何克服大学生人际交往障碍
1、设立相关人际交往教育课程
设立人际交往方面的专业课程,进行公开的正面宣传教育,加大开设《公共关系学》《大学生人际关系学》《大学生公关礼仪》《演讲与口才》等选修课的力度,提高大学生对构建良好人际关系重要性的认识,使他们掌握正确的人际交往知识和技巧,提高他们的社会交际能力。
2、为大学生提供充分实践的机会
良好的人际关系是在现实的人际交往中形成和发展起来的,在学生参与各种管理与服务的实践过程中,要注重学生社会交际能力的培养,积极开展提高学生交际能力的各种文体活动,切实提高大学生人际交往能力和沟通水平。
3、加强学校與家庭的沟通
加强学校与家庭的沟通,形成学生、老师与家长的教育合力。父母是孩子的第一任老师,家庭教育在一个人的教育经历中至关重要,孩子的情感、认识及价值观很大程度上受家庭教育的影响。学校和家庭应通过多种途径加强沟通和联系,让家长及时了解孩子在学校的表现,互相配合,对大学生进行心态疏导和行为指导,促进学生健康成长。
4、提高自身的人格魅力
在人际交往中,一个自信热情、乐观真诚的人总是受到别人的欢迎。因此,要建立良好的人际关系,最重要的是完善自身的人格,提高自身的综合素质,做一个情绪稳定、心态积极,善于理解、容纳和尊重别人的人。
大学生正处于渴望交往、理解和尊重的心态发展时期,良好的人际关系是大学生们身心健康发展的必然要求。随着社会的发展,人际关系呈经济化、社会化、多元化发展,大学生要针对自己人际交往中存在的问题,结合自己的个性特点,克服各种障碍,以足够的热情和信心构建和谐美好的人际关系,促进个人的成长成才。只有善于与他人交往,对他人才能于所了解,又了解才能有沟通,有处理好各种关系。在不久的将来,你们都会拥有自己的小家庭,家庭生活是否幸福美满,从某种意义上说,也取决于你们自身的人际交往和沟通能力
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